为融合长三角教育一体化的步伐，进一步推动“金嘉吴宣”终身学习共同体建设发展，发挥各地学校优质项目资源，搭建更多活动平台，丰富项目活动内涵，提升教育活动品质。

       5月27日-29日，上海金山、浙江嘉善、江苏吴江、安徽宣州、浙江海宁、江苏江宁、安徽叶集和霍邱终身学习共同体联合培训在宣州区顺利召开。培训由金嘉吴宣终身学习共同体主办，宣州区教体局、宣州区社区学院联合承办。来自长三角四地八方社区教育共同体120余人参加了联合培训。

       会上，宣州区教体局分管领导袁长清致辞。他对各位领导和参会嘉宾的莅临表示热烈欢迎，宣州区不仅是李白、韩愈笔下的诗意宣城，也是文房四宝之乡，近年来，在宣州区委、区政府坚强领导下，全区教体事业呈现良好发展态势，先后荣获“国家级农村职业教育和成人教育示范县”“国家义务教育发展基本均衡县”等称号。他提到构建服务全民终身学习的教育体系，保障全民享有终身学习的智慧，这是民生保障的要领，也是百姓对美好生活的期待。美好前景催人奋进，宣州区将积极贯彻落实结对共进学习方式，实现资源共建共享新格局，在终身学习共用体的建设与发展中展现宣州的豪情与担当。

     上海开放大学航空运输学院、长宁区社区学院教授宋亦芳作《数字赋能：终身学习方式重构与思考》专题报告。宋教授从背景分析、方式探索、若干思考三个方为大家描绘了社区数字化学习的蓝图。报告中，宋教授阐述了教育部政策、教育需求转变的大背景，提出以技术驱动来改革和转变教学场景与教学方式，以获得更好的教学效果，并对社区教育信息化问题提出了若干的思考。

     上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹以线上交流的方式作《社区院校发展路径与思考》的报告。她从上海区级社区学院发展历程、功能定位、实践探索以及发展与思考四个方面分享了上海在社区教育课程和资源建设等方面的实践与思考。

      江苏开放大学社会教育处钱旭初教授作《老年教育高质量发展的江苏设计》专题报告。报告从江苏省“十四五”社区教育发展规划出发，系统分析了当前老年教育的现状、未来老年教育高质量发展的目标，以及实现该目标的具体措施。希望各社区老年教育项目基地能找准今后发展的方向，因地制宜、创新举措，积极推动老年教育服务能力的提升。

      长兴社区学院副院长周金金作《从项目到品牌：社区教育项目的设计与实施》的报告。周院长以社区教育项目开展为核心，结合长兴《紫笋茶文化体验》《365清廉教育进万家》等社区教育品牌项目，深入阐述了社区教育项目的内涵、设计和实施，引发学员对社区教育深度和广度的思考。

      最后，四地就老年大学工作开展情况作了经验交流。通过此次培训交流活动，让各地进一步明确了工作方向，加快融合长三角教育一体化的步伐，搭建更多活动平台，丰富活动内涵提升活动品质，展示教育和学习的成果，打造具有广泛影响力和认同度的社区教育特色品牌。